高考政治哲学知识易错点;学起来,高考必加分(二)
作者:欧帝体育od体育 发布时间:2021-06-27 00:22
本文摘要:第三单元49. 联系、生长、矛盾是唯物辩证法的总特征。(提醒:联系和生长是唯物辩证法的总特征,矛盾是唯物辩证法的实质与 焦点。)50. 实践运动可以切断倒霉于人的联系。 (提醒:实践不能切断联系,联系具有客观性。)51. 人为事物的联系具有主观性。(提醒:自在事物和人为事物的联系都是客观的。)52. 整体功效是部门功效之和。 (提醒:整体功效不是部门功效的简朴相加。)53. 关键部门的功效对整体功效起决议作用。 (提醒:关键部门的功效在一定条件下对整体功效起决议作用。

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第三单元49. 联系、生长、矛盾是唯物辩证法的总特征。(提醒:联系和生长是唯物辩证法的总特征,矛盾是唯物辩证法的实质与 焦点。)50. 实践运动可以切断倒霉于人的联系。

(提醒:实践不能切断联系,联系具有客观性。)51. 人为事物的联系具有主观性。(提醒:自在事物和人为事物的联系都是客观的。)52. 整体功效是部门功效之和。

(提醒:整体功效不是部门功效的简朴相加。)53. 关键部门的功效对整体功效起决议作用。

(提醒:关键部门的功效在一定条件下对整体功效起决议作用。)54. 事物联系是客观的,人们无法改变。(提醒:人们可以凭据事物的固有联系,改变事物的状态,缔造条件建设新的联 系。

)55. 整体功效总是大于各个部门功效之和。(提醒:当部门以有序合理的结构形成整体时,整体功效大于部门功效之和。

)56. 关键部门对整体起决议作用。(提醒:必须在一定条件下。)57. 生长是一种运动和变化,运动和变化也是一种生长。(提醒:并非任何运动和变化都是生长,只有前进的、上升的运 动和变化才可能是生长。

)58. 生长就是曲折的运动。(提醒:事物的生长是前进性与曲折性的统一。)59. 事物的生长是周而复始的循环。(提醒:生长的实质是新事物的发生和往事物的死亡,生长是前进与上升。

)60. 事物量变历程实质上就是质变的历程。(提醒:量变与质变有本质区别。)61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。(提醒:事物生长是量变与质变的统一,并不是总处在渐进和不显著的变化中。

)62. 双方气力的此消彼长是战争生长历程中的质变。(提醒:双方气力的此消彼长是战争生长历程中的量变。)63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。

(提醒:联系是有条件的。)64. 任何变化都是生长。

(提醒:只有前进的、上升的、进步的变化才是生长。)65. 新泛起的事物就是新事物。(提醒:新泛起的事物纷歧定是新事物,不能用时间尺度来判断。)66. 没有质变就没有生长,所有的质变都是生长。

(提醒:质变纷歧定是生长,生长是前进的向上的质变。)67. 发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾。(提醒:矛盾具有客观性,不能消除矛盾。

)68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。(提醒:矛盾双方既对立又统一。

)69. 纵然客观条件稳定,主次矛盾也可能相互转化。(提醒:主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。

)70. 在事物生长历程中,主要矛盾通过次要矛盾起作用。(提醒:在事物生长历程中,次要矛盾通过主要矛盾起作用。)71. 矛盾就是组成矛盾的双方相互排挤、相互斗争,矛盾可以和谐,不行以缓和。(提醒:矛盾双方既对立又统一。

矛盾 可以缓和,不行以和谐。)72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。(提醒:矛盾的基本属性是同一性和斗争性。

)73. 任何事物都存在两个方面,即都自己的优点和缺点。(提醒:不能将两方面明白为就是优点和缺点。)74. 矛盾是事物生长的源泉和动力,所以矛盾越多越好,制造的矛盾越多就越有利于事物的生长。

(提醒:矛盾是客观 的,不能制造,人为制造的矛盾只会阻碍事物的生长。)75. 人们在革新自然的斗争中,有意识地制造出自然界原来不存在的工具,而这些事物中包罗着矛盾,所以意味着人可以 有意识地“制造”矛盾。(提醒:矛盾的发生与消亡是客观事物自身运动的效果,不是人能够有意识地制造出来的。

)76. 矛盾的普遍性包罗特殊性,特殊性寓于普遍性之中。(提醒:普遍性寓于特殊性之中,特殊性包罗普遍性。)77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部门的关系。

(提醒:是共性与个性、一般与个体的关系。)78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾,服务情就能取得乐成。(提醒:二者不能划等号,因为在特殊 的情况下,却要先解决好次要矛盾,才气解决好主要矛盾。

主要矛盾是须要条件不是充实条件,解决主要矛盾只是取得乐成的关键。)79. 富厚的专业知识是创新思维的源泉。(提醒:实践是创新思维的源泉。)80. 制定创新是社会厘革的先导。

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(提醒:正确反映时代精神的哲学是社会厘革的先导。)81. 理论创新决议实践创新。(提醒:实践创新决议理论创新。

)82. 辩证否认的实质是创新。(提醒:实质是扬弃。)83. 创新是人们思维的产物。

(提醒:创新离不开人的思维,但创新归根到底是在实践的基础上发生的。)84. 生长是新事物全盘否认往事物。(提醒:不是全盘否认,而是辩证否认或扬弃。

)85. 创新就是科技创新。(提醒:创新包罗实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。)第四单元86. 社会意识对社会生长起推行动用。(提醒:社会意识对社会生长的作用具有双重性。

)87. 科学实验是社会存在的基础。(提醒:物质资料的生产方式是人类社会存在和生长的基础。)88. 人的欲望推动社会生产力的生长。

(提醒:推动生产力生长的不是人的欲望,而是适应生产力的生产关系。)89. 生产力决议生产关系,生产关系推动生产力的生长。(提醒:只有当生产关系适应生产力的状况时,才推动生产力的 生长。)90. 上层修建反作用于经济基础,当上层修建适合经济基础状况时,它就会促进生产力的生长。

(提醒:上层修建适合经 济基础状况只会促进经济基础的牢固和完善。只有当上层修建为先进的经济基础服务时,它才会促进生产力的生长,推 动社会进步。)91. 人民群众就是劳动群众。

(提醒:劳动群众是人民群众的主要的稳定的部门,是其主体不是全部。)92. 人民群众是一个永恒的领域。(提醒:是一个历史领域,在差别的国家、差别的历史时期,人民群众具有差别有内 涵。)93. 人民群众是社会生长的动力。

(提醒:人民群众是社会历史的缔造者,是社会实践的主体,是推动社会历史生长的决 定气力,是社会厘革的决议气力,可是社会生长的基础动力是社会的基本矛盾。)94. 英雄人物是历史的缔造者,是社会历史的主体。(提醒:人民群众是历史的缔造者,是社会历史的缔造者。

)95. 在价值选择的基础上作出正确的价值判断。(提醒:在价值判断的基础上作出价值选择。)96. 价值选择正确与否没有客观的评价尺度。

(提醒:正确的价值选择有其客观评价尺度,即是否切合客观纪律,是否自 觉站在最宽大人民的态度上。)97. 客观条件无法影响到人的乐成。(提醒:客观条件直接影响小我私家的乐成。

)98. 价值观对人们革新客观世界具有正确的导向作用。(提醒:差别的价值观有差别的导向作用,正确的价值观对人们的 实践运动起推行动用,错误的价值观起阻碍作用。)99. 自觉遵循社会生长的客观纪律就能作出正确的价值判断和价值选择。

(提醒:正确的价值判断和选择,必须坚持真 理,遵循社会生长的客观纪律,同时还要自觉站在最宽大人民的态度上。)100. 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值,在于社会对小我私家的满足。

(提醒:人的价值就 在于缔造价值,就在于对社会的责任和孝敬。)101. 权衡一小我私家的人生价值,首先看他在物质方面临社会的孝敬,其次看他在精神方面临社会的孝敬。(提醒:既要看 物质孝敬,也要看精神孝敬,把二者区离开来是错误的。

)102. 充实发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。(提醒:实现人生价值需要发挥主观能动性,但社会提供的客观 条件才是实现人生价值的客观基础。)103. 机缘是实现人生价值的首要条件。

(提醒:机缘是客观条件之一,除此之外还需主观努力。)104. 追求小我私家利益就是坚持小我私家主义。(提醒:小我私家利益是指小我私家生活、事情和生长的物质文化需要。

它与小我私家主义基础 差别。小我私家主义是一种一切以小我私家为中心,一切从小我私家出发,为了满足小我私家的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体 系。我们应当尊重每小我私家的正当小我私家利益,阻挡小我私家主义。)完结。


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